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讀《南寨有溪流》有感

吳中區(qū)郭巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班  李泊言    指導(dǎo)老師：周敏    

   “高柳亂蟬嘶”，炎炎夏日的午后。收到爸爸送的禮物，一本我心念已久的書(shū)——《南寨有溪流》，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，像餓了三天的人看見(jiàn)美食一樣撲上去看了起來(lái)。

    剛看了幾頁(yè)，我就被作者細(xì)膩簡(jiǎn)潔的文字給吸引住了。“一座山又一座城山連著山，山依著山，彎彎繞繞的”，這不就是蘇軾筆下的“重重似畫(huà)，曲曲如屏”嗎？原來(lái)小主人公金小溪就生活在這樣的山寨里，她的活潑調(diào)皮，不愛(ài)主動(dòng)學(xué)習(xí)，有各種缺點(diǎn)，真是跟我不相上下，使我更加想要知道下文如何了。

     當(dāng)看到金小溪因?yàn)榧依锔F，平時(shí)舍不得買(mǎi)火腿吃，為了能吃到馬相的火腿而幫他掃地，最后發(fā)現(xiàn)被騙了的時(shí)候，我竟然開(kāi)始心酸了起來(lái)。對(duì)比起來(lái)，自己的生活真是幸福太多了。想吃什么好吃的，只需要跟爸爸媽媽說(shuō)，他們肯定都會(huì)為我安排好，有時(shí)候多得吃不完還剩下，而我卻不懂得節(jié)。我對(duì)零花錢(qián)的使用也是大手大腳，現(xiàn)在想想，這可都是父母辛辛苦苦賺來(lái)的?。∥乙院笠欢ㄒ獙W(xué)會(huì)珍惜和節(jié)約父母的每一分錢(qián)！         

     看到金小溪想方設(shè)法幫助涂藍(lán)姐姐那部分的時(shí)候，我既緊張激動(dòng)，又害怕突然有壞人的出現(xiàn)。金小溪的勇敢，善良，樂(lè)于助人深深的感動(dòng)了我，我們的社會(huì)需要越來(lái)越多充滿愛(ài)和善良的人！我們可以從小為家庭，為學(xué)校，為社會(huì)做些力所能及的事情！

    后面看到涂藍(lán)獲救后又選擇回到南寨教書(shū)的時(shí)候，我感到一種莫名的溫暖，真是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”?。?/span>    

     這本書(shū)雖然主要描寫(xiě)的是孩子經(jīng)歷內(nèi)心掙扎，走出封閉的環(huán)境和心靈，改變精神世界，踏上寬廣道路的故事，但是也寫(xiě)到了平時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑的權(quán)校長(zhǎng)內(nèi)心對(duì)孩子們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。金小溪的媽媽，丈夫病死后，她不肯按照傳統(tǒng)改嫁，而是一個(gè)人拉扯金小溪姐弟倆長(zhǎng)大，這是多么的堅(jiān)韌和偉大的母愛(ài)啊！  

     如果沒(méi)有涂藍(lán)的出現(xiàn)，金小溪是否能走出內(nèi)心，走出南寨呢？而我們生活里會(huì)不會(huì)還有沒(méi)遇到“涂藍(lán)”的“金小溪”呢？