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經(jīng)典誦讀
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【摘要】語文是培養(yǎng)學生文學素養(yǎng)的重要工具，在小學教育體系中占據(jù)重要位置，作為其主要板塊——閱讀，備受廣大師生關(guān)注。因此，在小學語文課堂教學中，教師...
- 10-14 “誦詠美好，‘聲’入心靈”整班朗讀競賽
- 10-09 好書推薦作品
- 09-26 詩韻飄香，文化傳承——郭巷實驗小學古詩“大闖關(guān)”活動
- 09-12 小學語文閱讀教學的方法和策略
- 09-12 2024-2025學年“小古文大闖關(guān)”活動方案
- 06-12 探究小學語文閱讀教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 06-05 2023-2024年郭巷實驗小學“書香班級”評比結(jié)果公示
- 05-10 任務(wù)驅(qū)動：提升小學語文 閱讀教學的有效方式
- 10-14 “誦詠美好，‘聲’入心靈”整班朗讀競賽
- 09-26 詩韻飄香，文化傳承——郭巷實驗小學古詩“大闖關(guān)”…
- 09-12 2024-2025學年“小古文大闖關(guān)”活動方案
- 04-25 不負光陰與書行 悅心閱愛越成長 ——郭巷實驗小學…
- 04-24 吳中區(qū)郭巷實驗小學閱讀節(jié)方案
- 03-22 誦千古詩文，揚中華美德
- 02-17 感受童話芬芳 領(lǐng)悟?qū)懽鼢攘? ——郭巷實驗小…
- 10-09 好書推薦作品
- 05-20 好書推薦
- 06-15 好書推薦優(yōu)秀作品
- 05-21 好書推薦卡
- 06-06 好書推薦卡
- 10-16 好書推薦——讀書小報
- 06-05 2023-2024年郭巷實驗小學“書香班級”評比結(jié)果公示
- 04-10 吳中區(qū)郭巷實驗小學“書香班級”評選通知
- 10-24 2022-2023學年整班朗誦獲獎表彰決定
- 11-15 吳中區(qū)郭巷實驗小學“書香家庭”評選通知
- 01-10 吳中區(qū)郭巷實驗小學五年級“書香班級”獲獎名單
- 01-10 吳中區(qū)郭巷實驗小學四年級“書香家庭”獲獎名單
- 01-10 吳中區(qū)郭巷實驗小學三年級“書香家庭”獲獎名單
- 04-17 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ——讀《中…
- 04-17 銘記時代的變遷 ——讀《重走石油路…
- 04-17 與李清照的一次游湖之旅 ——讀《如夢…
- 04-17 做生活的強者 ——讀《雄鷹金閃子》有感
- 10-18 讀《南寨有溪流》有感
- 10-18 讀《史記》有感
- 05-03 讀《會飛的小鹿》有感
- 10-17 郭巷實驗小學“閱讀小達人”評比通知
- 01-07 五年級“閱讀小達人”獲獎名單
- 01-07 四年級“閱讀小達人”獲獎名單
- 01-07 三年級”閱讀小達人”獲獎名單
- 01-07 二年級“閱讀小達人”獲獎名單
- 01-07 一年級“閱讀小達人”獲獎名單
- 10-18 小學語文閱讀教學的優(yōu)化策略
- 09-12 小學語文閱讀教學的方法和策略
- 06-12 探究小學語文閱讀教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 05-10 任務(wù)驅(qū)動：提升小學語文 閱讀教學的有效方式
- 04-19 基于單元知識結(jié)構(gòu)化的小學語文群文閱讀教學
- 03-14 核心素養(yǎng)背景下小學語文閱讀教學的優(yōu)化路徑
- 05-21 一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育
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