捧著一顆心來(lái),不帶半根草去——馮雨佳老師經(jīng)驗(yàn)分享
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家下午好!
非常榮幸,學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)讓我進(jìn)行帶班經(jīng)驗(yàn)分享。今年是我工作的第六年,每一年我都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足,在座的很多老師都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象,如有不當(dāng)之處,也請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。
今天我想分享兩方面內(nèi)容,一方面是我們班的學(xué)習(xí)方式,還有一方面是和我們班家長(zhǎng)溝通的小技巧。
對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),我主要做好這幾方面的工作:
一、保證40分鐘課堂的高效性
語(yǔ)文是一門(mén)需要積累的學(xué)科,課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)、積累的核心環(huán)節(jié)。我認(rèn)為,一堂達(dá)標(biāo)的課是一定需要老師深耕的。深耕,功在課前,只有做足準(zhǔn)備,才能把課講活、講精彩。不僅要備教材,還要備學(xué)生,預(yù)設(shè)問(wèn)題有針對(duì)性,讓不同的學(xué)生都有話可說(shuō)。
二、給學(xué)生減減負(fù)
學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,但過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),尤其是繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān),往往會(huì)讓學(xué)生感到壓力巨大,抵抗情緒高,最后也是敷衍了事。尤其是臨近期中期末,學(xué)生的書(shū)包就越來(lái)越重,作業(yè)時(shí)長(zhǎng)也漸漸拉長(zhǎng)。在我們班,我會(huì)利用課堂時(shí)間,讓學(xué)生完成部分作業(yè),比如一張復(fù)習(xí)卷,我會(huì)拆分成兩部分,我會(huì)選擇一部分題目作為課堂限時(shí)訓(xùn)練,完成后直接批改評(píng)講,完成好的或者有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行積分。一來(lái)能提高學(xué)生興趣,另外也能減少學(xué)生的回家作業(yè)量。讓他們能有更多的時(shí)間進(jìn)行閱讀或是培養(yǎng)自己的興趣。
三、給學(xué)習(xí)增添一點(diǎn)樂(lè)趣
我給學(xué)生設(shè)置了積分獎(jiǎng)勵(lì)制度,只要學(xué)生能夠當(dāng)天默寫(xiě)全對(duì)或是完成了光盤(pán)行動(dòng),就能得到一積分。得到的積分可以來(lái)我這里兌換小禮品,或許練習(xí)達(dá)到優(yōu)秀很難,但是默寫(xiě)全對(duì),吃完一頓飯,大部分同學(xué)都能做到。我統(tǒng)計(jì)了一個(gè)學(xué)期的積分獲取情況,每一位同學(xué)都有滿滿的收獲。學(xué)生非常珍惜自己的積分,因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)小小的積分,代表著學(xué)生的努力和進(jìn)步,小小的積分,也能讓他們的校園學(xué)習(xí)生活添上一些樂(lè)趣。
其次我想談?wù)劶议L(zhǎng)溝通,和家長(zhǎng)溝通一直都是一件非常非常困難的事情,因?yàn)樾涡紊膶W(xué)生背后有著更多形形色色的家長(zhǎng),講道理的,不講道理的,接受班主任建議的以及反過(guò)來(lái)教育你的,相信我們都遇到過(guò)。曾經(jīng)的我也會(huì)一直和家長(zhǎng)打小報(bào)告,并且據(jù)理力爭(zhēng),事實(shí)就是,根本不聽(tīng),甚至還要因?yàn)槟阏Z(yǔ)氣不好而舉報(bào)你。后來(lái)我想想,確實(shí)是這樣,作為家長(zhǎng),想要得到的是老師及時(shí)的反饋,有效的建議,而不是接二連三的質(zhì)問(wèn)、說(shuō)教。
現(xiàn)在我的策略就是,想要抓住家長(zhǎng)的心,就得先搞定他們家的小霸王。高年級(jí)的孩子,其實(shí)他們的心思特別敏感,你的一絲厭惡,你的一些偏心,都能精準(zhǔn)地被他們捕捉到。同樣,你對(duì)他們的關(guān)心,和愛(ài),他們也同樣能感受到。當(dāng)你一視同仁,公平公正,并且以真誠(chéng)之心對(duì)待學(xué)生,促進(jìn)他進(jìn)步時(shí),無(wú)需我們多言,家長(zhǎng)自然而然就認(rèn)可你了,也會(huì)更加配合你的工作。我們班一個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生給我寫(xiě)的紙條,令我心中一震,他說(shuō):馮老師,感謝您對(duì)我的教誨,我還記得有一次我犯了錯(cuò),您批評(píng)我過(guò)后摸了以下我的頭,這種感覺(jué)我到現(xiàn)在還記得。一個(gè)下意識(shí)極其普通的動(dòng)作,卻能讓學(xué)生記憶深刻,也反映出,學(xué)生其實(shí)都是希望被老師看到,被老師關(guān)愛(ài)的。陶行知先生所說(shuō)的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”如此無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào),以愛(ài)灌溉桃李,是我們一生所要追求的境界,而我們現(xiàn)在要做的,就是不斷靠近。這就是我的一點(diǎn)點(diǎn)感想,謝謝大家。
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